Personnel puériculteur dans l'enseignement ordinaire

Les prestations varient selon que le/la puériculteur·trice est nommée à titre définitif ou provisoire ou engagée dans une contrat d'ACS ou APE.

Cependant, dans les deux cas:

• l’horaire précis visé par la direction et le/la puériculteur·trice sera joint au contrat
• l’horaire ne peut être modifié en cours d’année que moyennant l’accord des deux parties

Prestations hebdomadaires

(A partir de 2024-2025)

Personnel puériculteur sous contrat d'ACS ou d'APE

L'engagement porte sur un 4/5 temps d'un temps plein (32/36èmes) calculé en périodes  de 50 minutes soit 1600 minutes 

Les prestations sont réparties comme suit:

Durant ls périodes de cours

• 1300 minutes minimum en complémentarité aux membres de l’équipe éducative maternelle à prester durant les périodes de cours. 

En dehors des périodes de cours   

• Travail collaboratif: 50 périodes par année scolaire, soit l’équivalent de 70 minutes hebdomadaires.
• Aide aux repas : 120 minutes maximum.
• Travail en autonomie : 110 minutes minimum consacrées, de manière équilibrée, au travail en autonomie, à l’accueil, à la concertation des parents, à la surveillance et à l’accompagnement de l’élève dans ses besoins primaires.  

Personnel puériculteur nommé à titre définitif ou provisoire et contractuel

Par personnel contractuel, on entend le personnel effectuant un remplacement d'un·e puériculteur·trice nommée à titre définitif

Un temps plein équivaut à 36 périodes de 50 minutes soit 1800 minutes.

 

Les prestations sont réparties comme suit:

Durant ls périodes de cours

• 1300 minutes minimum en complémentarité aux membres de l’équipe éducative maternelle à prester durant les périodes de cours. 

En dehors des périodes de cours   

• Travail collaboratif: 60 périodes par année scolaire, soit l’équivalent de 80 minutes hebdomadaires.
• Aide aux repas : 120 minutes maximum.
• Travail en autonomie : 200 minutes minimum consacrées, de manière équilibrée, au travail en autonomie, à l’accueil, à la concertation des parents, à la surveillance et à l’accompagnement de l’élève dans ses besoins primaires.  
• Soutien en psychomotricité où, le cas échéant, aux missions reprises ci-dessus : 100 minutes

 Missions  du personnel puériculteurs

 Ces prestations s'exercent dans le respect des missions et obligations fixées dans le décret du 12 mai 2004.

• Respecter les obligations fixées dans le contrat de travail qui découlent du caractère spécifique des projets éducatif et pédagogique de l’école.
• Collaborer à l’encadrement des enfants de maternelle, et tout particulièrement ceux âgés de moins de 4 ans et à l’exclusion du niveau primaire.
• Privilégier les orientations suivantes tout en rendant l’apprentissage du langage omniprésent:
  •  Favoriser le développement psychomoteur et l’expression orale par des activités ludiques.
  • Promouvoir l’hygiène et l’éducation à la santé.
  • Veiller au respect des rythmes biologiques.
  • Favoriser l’adaptation harmonieuse au cadre de vie scolaire.